Igra je dečji posao

Čujem te, razumem te i rećiću ti nešto...1
2010/06/30,13:34

U detetovoj prvoj godini najviše se razvijaju motorika i govor što pruža mogućnost da utičete pozitivno na razvoj navedenih aspekata.

Beba uveliko brblja, a reči koje izgovara sve više liče na prave reči, fraze i rečenice, iako je nama većina nerazumljiva. Podstičite bebu da proizvodi samoglasnike i suglasnike i da ih spaja, jer se tako dobija „m" i „a", a zatim i „ma"; „t" i „a", „ta";"p" i „a", „pa" i slično.

Sve češće će bebino brbljanje ličiti na rečenicu koja ima upitni karakter. Vaša beba misli da stvarno nešto govori, pa joj tako i odgovorite podržavajući komunikaciju. Kad Vam kaže nešto slično:“Tdmaaaa?“, Vi joj odgovorite:“ Stvarno si videla kucu? Da li ti se svideo?“

Beba i dalje više shvata iz Vašeg tona govora nego iz samih reči. Vašem detetu jako smeta kad mu, u trenutku kad krene da gurne prst u utičnicu,  s osmehom kažete:“Ne, pile mamino!“ Dvostruka poruka, osmeh i postavljanje granica, čini ga nesigurnim i mogu ga podstaći da učini upravo ono što ne sme. Umesto toga nabacite ozbiljan izraz lica i strožim glasom recite:“Ne“. (Potrudite se da ne uplašite dete) Na taj način će Vas dete pre poslušati jer mu izraz lica i ton kojim ste dali informaciju govori da ste ozbiljni i da treba da odustane od namere da učini nešto što će ga povrediti.

Mali znatiželjci pomno posmatraju svaki pokret i upijaju „poput sundjera“ svaku izgovorenu reč, a najviše pamte kroz igru. Zbog toga je zadatak „čuvara“ deteta da podstaknu igrom govorne veštine. Ukoliko ste zaboravili igrice pitajte svoju majku, stariju osobu ili pronadjite razbrajalice, igrice i pesmice prilagodjene uzrastu deteta.

Igrama za unapredjenje razvoja govora pozitivno se utiče i na sposobnost pamćenja.  U ovom uzrastu beba počinje da povezuje reči sa predmetima i ljudima, stoga imenujte ljude sa kojima je najčešće u kontaktu i objašnjavajte:“Ovo je mama“, „Tata ide na posao“, „Dolazi tetka“ i slično.

Pričajte sa detetom dok ga kupate, hranite i oblačite. Opisujte šta radite, kuda idete, šta ćete raditi kada dodjete na to mesto, koga i šta ćete videti. Što više pričate sa bebom, direktno, ili dok radite druge stvari (dok pripremate ručak, vozite ili se oblačite), to beba više uči o komunikaciji.

Dete se interesuje, kao i do sada, za delove svog i Vašeg tela. Dodirujući ih želi da sazna čemu oni služe, a i kako se zovu.

  • Ponavljajte detetu nazive delova tela. Pitajte ga:“Gde je nos? Gde su uši?“ I pokazujte nos, uši, usta, oči, ruke, noge sve dok ne bude bilo u stanju da ih samo pokaže. Oslovljavanjem dete povezuje reči sa delovima tela. Za igranje možete koristiti pesmice kojima se imenuju delovi tela navedene u prethodnom poglavlju.

Oponašanje tapšanja, mahanja i klimanja glavom jedna je od izuzetno korisnih zanimacija za decu. Iskoristite zainteresovanost za učenje pojmova „da“ i ne“.   

  • Pokažite detetu fotografiju na kojoj je lopta. Pitajte ga:“Da li je to auto?“ Dete će Vam, isprva odmahivanjem glavom, a posle i rečima odgovoriti:“Ne“. Naizmenično potvrdno klimanje i reč „da“, odnosno odmahivanje i reč „ne“ vesele decu, dok razumevanje govora postaje sve bolje.

Igrajte se jačinom glasa, visinom i odjekivanjem.

  • Sa detetom možete razgovarati i na većoj udaljenosti. Obraćajte mu se iz kuhinje, dok se ono igra u dnevnoj sobi. Jednom govorite malo glasnije, zatim malo tiše. Vaš će glas zvučati nešto drugačije, a dete će ga sa posebnom pažnjom slušati i uskoro će početi da Vas oponaša.
  • Uzmite plastičnu posudu govorite u nju. U početku izgovarajte šapatom detetovo ime, a zatim i glasnije. Uzmite posudu stavite je pred detetova usta. Uskoro će dete pokušati da oponaša i da se zabavlja.

 

Muzika je sve što mrda
2010/06/29,21:56
Muzika i raznoliki zvuci i dalje imaju nezamenljivu ulogu u procesu razvoja. Okružite dete zvucima, glasovima, muzikom i pesmom i videćete da će biti veselja.
  • Igrajte se sa zvucima koji proizvode različiti papiri. Skupite različite vrste papira: ukrasni, aluminijumsku foliju, toalet papir i slično. Zgužvajte parče papira u ruci i dozvolite bebi da zgužva isti papir uz oprez da ne stavi papir u usta. Uzmite, zatim drugu vrstu papira, savijte ga u ruci i podstaknite bebu da uradi isto. Napravite kraće pauze izmedju gužvanja različitih vrsta papira kako bi beba postepeno upila pojedinačne zvuke. Zgužvane papire stavljajte u korpu.
  • Stavite bebu na pod i sedite ispred nje. Uzmite kocku koja zvecka (ili neku igračku sličnog oblika) i lupite po podu da privučete bebinu pažnju. Ohrabrite dete da učini isto što i Vi i pokažite zadovoljstvo kada se to dogodi. Ponovite radnju, ali ovoga puta protresite zvečku. Kada beba shvati da može da lupa ili trese predmetom dok ga drži zapevajte neku od brojalica uz ritam koji Vam beba svira, na primer:
       „En ten tini savaraka tini
        Savaraka tika taka
        Elen belen buf trif traf truf!“
  • Uzmit igračku u obliku zeca, skakućite sa njom ispred deteta i zapevajte:
       „Eci, peci, pec,
        Ti si mali zec,
        Ja sam mala prepelica
        Eci, peci, pec.“
  • Povežite muziku i vežbu kroz igru. Stavite bebu u krilo licem okrenuta prema Vašem licu. Uhvatite je za jednu ruku i lagano kružite njom, zatim je uhvatite za drugu ruku i ponovite kruženje. Kada se zagrejete pomerajte obe ruke u krug ili mašite rukama levo, desno, gore, dole i zapevajte pesmicu:
       „U krug, u krug, u krug, u krug,
        Igramo valcer ja i drug.“
  • Pustite instrumentalnu muziku, držite bebu u naručju i ljuljajte se s njom napred-nazad dok igrate po sobi. Pokažite joj različite načine plesa uz muziku, na primer: lupanje nogama, njihanje rukama, tapšanje. Puštajte muziku glasno i tiho, sa brzim ritmom i sa sporim, s visokim i niskim tonovima.
Pomozite bebi da postane svesna različitih zvukova u svojoj okolini tako što ćete joj skrenuti pažnju na zvuke oko nje i imenovati ih.
  • Imenujte zvuk telefona, očevih koraka, tekuće vode, zvona na vratima, televizije i slično. Ukoliko je moguće pokažite joj izvor zvuka i objasnite.
  • Izvedite bebu napolje i imenujte svaki zvuk koji čujete. Slušajte ptice, decu koja se igraju, autobuse, ljude u prodavnici. Pokazujući joj izvor zvuka pomažete joj da usmeri pažnju na pojedinačne zvuke i na taj način ih upozna. Šireći spektar zvukova, podstičete razvoj pojmova, govora i inteligencije.

Tišina je važan deo razumevanja različite zvučne atmosfere. Kada je u sobi tišina možete se koncentrisati na različite zvuke oko Vas. Kada je u pozadini stalno muzika ili buka, ne možete čuti odredjene zvuke iz okoline. Upoznajte dete i sa tišinom bez bojazni da će joj mu biti dosadno.

  • Držite bebu u naručju dok slušate muziku i igrajte  po sobi. Isključite muziku, prestanite sa igrom i samo držite bebu u tišini. Ponovite ovo nekoliko puta kako bi beba počela da razume razliku izmedju tišine i zvuka.

 

Praksom do savršenstva
2010/06/29,11:48
Prvi zubi se pojavljuju otprilike tokom sedmog meseca, mada to može da bude i znatno ranije sa tri meseca ili kasnije i sa dvanaest meseci, a ima i zabeleženih slučajeva kada se beba rodi sa zubićima.
 
Beba u ovom periodu vežba grickanje zubima i pokušava da jede samostalno prstima. Kada savlada veštinu da sa palcem i kažiprstom uhvati sitne predmete kao što je komadić banane, kolutić šargarepe ili zrno graška to znači da je napravila prvi korak ka samostalnom hranjenju. Iako će praviti nered i farbati garderobu hranom, dajte detetu da se samo hrani. Stavite zaštite na zid, pod i oko detetovog vrata i počnite klopu. Zabrana da se dete samo hrani može usporiti proces samostalnog hranjenja.
 
Ukoliko beba otima kašiku dok je hranite, bolje je da joj predate alat nego da se nervirate. Vežbanjem će usavršiti pokrete hranjenja, dok sputavanje može dovesti do frustracije i odbijanja deteta da jede. Prihvatite činjenicu da je došlo vreme za osamostaljivanje u procesu hranjenje i igrajte se.
  • Dok sedi u stolici za hranjenje stavite malu šolju ispred bebe. Uzmite šolju i pravite se da pijete iz nje i recite:“Srk, srk“ ili „Mmmm“. Držite šolju ispred bebinih usta i ponovite iste reči kao da i ona prije. Vratite šolju pred bebu i vidite da li će sama želeti da se igra.
  • Uzmite jedan zalogaj keksa i dajte bebi da proba. Izlomite keks na male komadiće i uzmite jedan komadić da jedete. Ohrabrite bebu da i ona uradi isto. Ubacite parče keksa u nelomljivu teglu. Zatim je okrenite naopačke i istresite keks na ravnu površinu. Posmatrajte bebu i da li rukama želi da dohvati keks. Ponovo ubacite parče keksa u teglu i vidite da li će ga beba istresti napolje. Ubacite nekoliko komada keksa u teglu i poklopite. Dozvolite bebi da pokuša da skine poklopac i izvadi keks. Možete joj svaki put kada uzme keks dozvoliti da ga pojede u slast.
  • Skuvajte makarone i stavite nekoliko na sto bebine stolice. Pokažite bebi kako da ih pomera okolo. Uzmite ih u ruku i protresite, pričajte joj kakve su makarone. Dozvolite bebi da eksperimentiše. Pohvalite sve što pokuša sama. Zalepite nekoliko makarona jedan za drugi i pustite bebu da pokuša da ih odvoji. Dozvolite joj da bude kreativna!

Zamka za roditelje 11
2010/06/26,20:56
Da se odmah razumemo, tako nešto ne postoji. Majka je najbolja siterka za svoje dete. Savršena siterka je ona koja je dovoljno dobra za čuvanje Vašeg deteta.
 
Kada smo razjasnili najbitniju stvar ostaje samo da je pronadjete. Za koji god način da se odlučite (oglasi, agencije, preporuke poznanika i slično) odredite šta želite od te osobe. Da li Vam je potreban psiholog? Pedagog? Vaspitač? Gospodja koju ćete minimalno platiti?
 
Predlažem da intervjuišete nekoliko kandidata/kinja i odaberete najbolju. Proverite da li osoba ima iskustva u radu sa decom, da li ima bilo kakve kvalifikacije (ukoliko Vam je to bitno), da li je pušač, kako se snalaži u kriznim situacijama (npr. kada beba plače), da li ima nekih posebnih zahteva u pogledu rada (da joj plaćate prevoz, hranu i slično) i koliku platu očekuje. Da biste proverili kakvo iskustvo ima možete tražiti da Vam navede nekoliko dečjih pesmica ili igrica prilagodjeno za uzrast u kome se nalazi beba. Pitajte kandidata/knji šta misli kako bi joj izgledao radni rad. Navedenim ćete proveriti koliko se njeno/njegovo vidjenje poklapa sa Vašim i da li je spremna/an da se prilagodi.
 
Većini roditelja najveći strah predstavlja pomisao „da li će udariti ili na bilo koji način povrediti moje dete?“. Kako ćete to saznati? Teško! Tužno, ali istinito. Možete da ispitate kandidata/kinju koje načine disciplinovanja bi koristio/la i da imate poverenja da će se pridržavati nenasilnih oblika vaspitanja. Pre nego što počnete sa poverenjem, proverite. Izaberite mesec dana unapred siterku, dok još ne počnete da radite, i provodite vreme sa njom i bebom. Procenite da li možete da ostavite bebu sa tom osobom ili ne na osnovu onoga što vidite, osetite i kako se beba ponaša. Srećna i zadovoljna beba najbolji je pokazatelj da je sve u redu. Izaberite, proverite, pustite da Vam dete čuva siterka i mirno krenite u nove radne pobede.

Zamka za roditelje 10
2010/06/26,11:54
U periodu kada bebe počnu da pužu i/ili hodaju mesto boravka postaje najopasnije mesto na svetu. Utičnice, oštre ivice, stolovi, ormari postaju potencijalno opasna mesta. Roditelji se trude da svedu na minimum sve što može da ozledi njihovo mezimče, ali nesreće se dogadjaju. Osoba koja je u trenutku nesreće (i sreće, naravno) čuvala dete odgovorna je za njega/nju. Povreda (i to naručito ona vidljiva) znak je da dete nije dobro sačuvano. Na žalost, deca su sklona čestim padovima, a odrasli samooptuživanju. „Mogao/la sam više da vodim računa. Što nisam gledao/la? Gde su mi misli odlutale baš tada?“ najčešće prolazi odraslim čuvarima kroz glavu. Odmah zatim prolazi:“Da li je sve u redu sa glavom? Da li će ostati trajne posledice? Vidi koliko krvi?“ i „JA SAM KRIV/A!“
Saberite se! Proverite da li je sa detetom sve u redu i reagujte racionalno. Sanirajte povrede sami ili odvedite dete kod lekara kako biste bili sigurni da je sve u redu. Samooptuživanje ne pomaže nikome (osim možda onima koji su malo krupnije gradje i na koje nerviranje deluje tako što „se jedu“ ?). Nije ni važno ko je kriv. Vodite računa da se ne ponovi nemar i posvetite se svom detetu. Shvatite: „Niste važni Vi, nego Vaše dete!“

Zamka za roditelje 9
2010/06/24,13:20
Dodje i taj dan da beba koja stalno plače i traži nešto što odrasli ne shvataju poraste u malo veću bebu koja se smeška i raspoložena je za igru i druženje. Tada na scenu bebinog života staju babe, dede, tetke, ujaci i ostala bliska rodbina koja želi da uživa sa njom. „Kako je slatka!“, „Vidi kako pokazuje prstom!“, „Sama tapše, luče malo!“ i slično. Igri nikad kraja!
 
Navedene nove uloge u bebinom životu, naravno, ne vode računa o važnoj činjenici: da beba ima odredjen raspored dana. Roditeljima kojima prija da beba ima odredjene aktivnosti u planirano vreme nije u interesu da se plan poremeti. Bliska rodbina, s druge strane, ne želi da protraći vreme provedeno sa bebom sa nebitne stvari, kao što su spavanje u odredjeno vreme ili šetnja. Konflikt je očigledan i poprilično, neizbežan. Kako ga rešiti? Zavadi, pa vladaj? Prećuti? Svadjaj se sa svima? Uradite kako mislite da je najbolje za Vaše dete. Ukoliko vodite računa o bebinom rasporedu, pridržavajte ga se i u drugačijem okruženju, ukoliko Vam je svejedno, prihvatite pravila kuće u kojoj se nalazite.
 
Roditeljima koji vode računa o rasporedu aktivnosti najteže je da istraju i izvedu svoja pravila do kraja, pogotovo ako beba nije saradljiva (na šta računaju babe i dede „Pa, vidiš da neće da spava. Daj da se igramo!“). Prilagodite bebu novonastaloj situaciji, ali se trudite da ne odstupate previše od rasporeda dana. Dozvolite igru, ali predupredite nervozu i nezadovoljstvo. Stavite jasno do znanja šta želite da beba radi u nekoliko narednih sati i šta očekujete od ostalih. Ne ustručavajte se da iznesete svoje mišljenje jer je u pitanju Vaše dete, a Vi kao roditelji najbolje znate šta je dobro za njega/nju.

Zamka za roditelje 8
2010/06/23,13:30
Postoje dve strane medalje kada dozvolite da Vam dete čuva Vaša sestra ili majka Vašeg supružnika: jedna je da ćete uspeti da sklonite nered u kući ili da se odmorite dok brigu o detetu prepustite nekom drugom i druga je da ćete pored brige o sredjivanju kuće brinuti i o tome kako Vam je dete čuvano i sačuvano. Ukoliko možete da okrenete prvu stranu medalje postoji velika šansa da ćete pospremiti sve ono što inače ne stižete kada ste sami sa bebom ili da ćete se naspavati, pročitati knjigu, „brčnuti se“ u kadi.
 
Pripadate onom tipu ljudi koji ne prestaje da brine? Na žalost, postoji šansa da ćete biti još umorniji čak i kada Vam neko pomaže. Ribate podove, a beba se buni zato što je tetka presvlači. Pokušavate da kuvate ručak dok Vaša beba izražava nezadovoljstvo što baka ne želi da se igra sa njom. Kuća se ori od vriske jer deka ne zna da nahrani dete, a Vi želite da ispeglate nagomilan veš.
 
Dobit bi trebalo da bude i za Vas i za Vaše dete. Razmislite da li Vam je takva pomoć potrebna i da li je želite. Organizujte posete, druženja i obavljanje kućnih poslova na način na koji je najprihvatljiviji za Vas i najbolji za dete. Odaberite da li želite pomoć ili društvo Vama bliskih osoba. Bićete na dobitku za koju god opciju da se opredelite.




Zamka za roditelje 7
2010/06/23,10:50
Period u kojem beba želi sama da se nahrani, očešlja, obriše, a još uvek nije u stanju to da uradi je veoma iscrpljujuć za roditelje ili čuvara deteta. Vi uzmete kašičicu, napunite je hranom i krenete prema ustima bebe. Posmatrajući Vašu aktivnost beba reši da preduzme akciju, da ščepa kašičicu i da je stavi u usta. Elem! Hrana ne stigne do bebinih usta, već na Vas i počne da se sliva po podu. Verujem da je ovo dobro poznat prizor većini roditelja. Šta uradite u takvoj situaciji? Ukoliko se nasmejete, beba će razumeti da uživate i verovatno će idući put sa još više oduševljenja zaigrati igru. Ukoliko, pak, rešite da ispoljite svoj bes, možete uplašiti bebu i izazvati otpor prema osamostaljivanju. Dobro promislite pre nego što odlučite kako ćete postupiti. 
 
Predlažem da se naoružate strpljenjem i prihvatite želju Vaše bebe da se osamostali i odraste, pa makar to značilo i da budete malo musavi i umuljani hranom. I naravno,prijatno!
Zamka za roditelje 6
2010/06/21,13:22
Da li Vam se dogodilo da dete želi igračku koju je videlo na kolicima pored kojih ste upravo prošli i da kao znak te želje vrišti svom snagom koju ima u sebi (a, verujte, ima mnogo) i naginje se toliko da može da ispadne iz kolica i povredi se?  Koliko Vam je poznat prizor deteta koje leži na sredini šetališta i besno lupa rukama i nogama ne bi li dobio nešto što baš mnogo želi? Koliko često su Vam se dogodile slične situacije? Kako ste reagovali? Kako ste se tada osećali?
Moram da priznam da mene uznemiravaju situacije kada na ulici vidim dete koje skače i besno udara majku koja ne želi da mu kupi sladoled, još više me uznemirava situacija u kojoj „jadna“ majka kupuje detetu sladoled da joj jedinac ne bi pravio skandal na ulici, a najviše sam uznemirena kada smo u tim situacijama moje dete, moj suprug i ja.
Primere zamke „da vam pokažem koliko sam besan“ pronašla sam bez mnogo truda. Dok sam držala svoje dete prilazi mi dečak, hvata me za ruku i traži, na dosta nerazumljivom bebećem jeziku, da idem sa njim. Objasnila sam mu da čuvam bebu koja ne može da bude sama i da ne mogu da idem sa njim. Na moje zaprepašćenje dečak me je pustio, bacio se na sred šetališta i legao. „Odmarao“ je tako dok ga njegov otac nije podigao i objasnio mi da dečak sada tako izražava svoj „bes“.
Dve stvari su sigurne, ispoljavanje dečjeg nezadovoljstva je normalna pojava kod dece i roditelji utiču na to koliko će ona da traje.
Stav roditelja je presudan u situacijama u kojima disciplinujete svoje dete. Ukoliko želite da dete razume da ste ozbiljni, onda se tako i postavite. Ukoliko želite da dete shvati da ne sme da dira šporet, budite dosledni svom stavu (ne dozvolite detetu da dodirne rernu ili runglu ni kada je hladna) i ne odustajte od njega. U prirodi je deteta da pokuša mnogo puta da prekrši ograničenja, a na roditeljima je da ne dozvole da se granice pomere.
Ispoljavanje nezadovoljstva je u većini slučajeva ne baš prijatna situacija i pitanje je kako izaći na kraj sa njom. Hrabro! Stisnite zube, izbrojte do deset (ili sto ukoliko je potrebno) i pregurajte detetov izliv besa bez posebnih reakcija. Neodobravanje detetovog ponašanja u vidu vikanja ili udaranja deteta, pored toga što je neprimereno, već i nema uticaja na detetovo ponašanje. Fizičko kažnjavanje odvlači pažnju deteta na bol, s jedne strane fizički, a sa druge na psihički (dete pomisli „mama i tata me više ne vole“). Disciplinovanje je potrebno da bude usmereno na detetovo ponašanje, prilagodjeno detetu i pozitivno usmereno. Npr. „Podignu kašiku. Donesi je mami.“
Kada se saberete, a dete prestane da privlači pažnju na sebe, sedite pored deteta i objasnite šta želite da ono uradi. Pozitivan kontekst u objašnjavanju Vaših želja ima više efekta nego negativan.
Ne pridavanje značaja ispoljavanju nezadovoljstva uz objašnjenje šta se od deteta očekuje dovodi do uspeha. Pokažite nežnost i ljubav prema detetu, ali odlučnost i istrajnost pri disciplinovanju kako bi Vas dete razumelo.

Beba želi mali odmor - igre za bebe od šestog do devetog meseca
2010/06/21,10:42
Vreme nakon buđenja mnogim je bebama prilika za razbudjivanje, protezanje u krevetiću, maženje ili bavljenje sopstvenim stopalima. Primetili ste da bebe mogu čitavu večnost hvatati prstiće na nogama, posmatrati ih i pažljivo proučavati.
 
Pojavljivanje odraslih kvari bebi odmor i vreme u kojem je sama sebi dovoljna. Bebama su tokom dana potrebne kraće pauze u kojima će one spavati ili se baviti same sobom. Pauze se mogu sastojati iz ležanja na pokrivaču i posmatranje sobe, slušanja nekog glasa, istraživanja tela. Tada su bebe neko vreme najzadovoljnije i nisu im potrebni dodatni podsticaji. Na Vama je kao odraslima da to ispoštujete.
 
Naučnici objašnjavaju da se bebe razvijaju čak i dok samo leže na radnoj površini. Naizgled nebitne aktivnosti kao što su pomeranje tela levo-desno, dizanje i spuštanje glave, skupljanje pesnice i širenje prstića, izuzetno pozitivno utiču na razvoj. Što češće imaju priliku da se neometano usredsrede na ove pokrete, utoliko će se bolje razvijati njihove motoričke sposobnosti.
 
Sve to ne znači da roditelji treba da ostave dete na miru pola dana. Bebama je potrebna blizina roditelja da bi se osećale sigurno i zaštićeno, pa je obaveza roditelja da budu prisutni kad detetu dosadi igra sa prstima.

Krećem se - igre za bebe od šestog do devetog meseca 4
2010/06/19,21:48
Oponašanje radnji kao što su pljeskanje rukama, stiskanje usana kao da šalje poljubac, mahanje („pa-pa") idealan su način učenja u ovom periodu. Zato je sada vreme da naučite dete ono što su majke i bake učile Vas:“Gde je pametna glavica?“ i onda pokažete.
  • Otvorite bebinu šaku, prelazite svojim dlanom preko nje i pitajte:“Gde zeka pije mleka?“ Kada zapazite bebin upitni pogled odgovorite joj, stavljajući kažiprst desne ruke na dlan bebine leve ruke: „Tu, tu, tu.“
  • Igrica koja sam naučila od svoje bake „šadlan-badlan“ ima za cilj razvoj  koncentracije bebe, koordinacije oka i ruke i pamćenja radnje. Prstom desne ruke deteta prelazite preko levog dlana i govorite „šadlan-badlan, kolačić na dlan!“
Iako će beba i sama naučiti radnju ispuštanja predmeta i vežbati je skoro svakog trenutka u kojem je budna, igrajte se sa tom veštinom.
  • Da biste se još igrali sa rukama potrebna Vam je mala loptica koja može stati u bebinu šaku i konzerva koja nema oštre ivice. Sedite sa bebom na pod i stavite konzervu ispred nje. Bebi stavite u ruku lopticu i postavite je iznad konzerve. Lagano joj otvorite šaku i pustite da loptica upadne u konzervu i proizvede zvuk. Ponovite ovu igru nekoliko puta i primetićete da će beba tražiti da sama pokuša ispuštanje.
Kao što uči da ubacuje igračke tako će naučiti i da ih izbacuje i uz mnogo strpljenja ( i bebinog i roditelja) proces ubacivanja i izbacivanja će se povezati i postati zabava.
  • Napunite korpu za veš ili kutiju igračkama i stavite je na pod ispred bebe. Ohrabrujte bebu da uzima igračke i da ih posmatra. Kada beba izvadi igračku iz korpe, recite joj koja je to igračka. Posle procesa izbacivanja,na sreću roditelja, bebe uče ubacijavanje i pravljenje reda u svom okruženju. Budite strpljivi i budite sigurni da će doći trenutak kada se mali razbacivač postati Kralj/Kraljica urednosti.

Krećem se - igre za bebe od šestog do devetog meseca 3
2010/06/18,14:15
Igre s prstima i pevanjem uz pokrete pružaju savršene prilike za zabavu, a istovremeno pomažu deci da razviju razumevanje ritma, kako ritma govora, tako i ritma muzike. Igre s prstima i pevanjem uz pokrete mogu pomoći u proširivanju rečnika deteta. Učestvovanje u takvim igrama detetu daju priliku da se samostalno izražava i podstiče dete da reaguje putem korišćenja tela i govora. Ove aktivnosti ohrabruju decu da verbalno učestvuju u igri i pružaju priliku za opuštanje (daju opravdanu priliku za migoljenje i kretanje). Igranje prstima i pevanje uz pokrete takodje pomažu detetu da nauči da prati uputstva i povećava sposobnost pažnje, razvija moć slušanja i uči o nizu i redosledu, a takodje povećavaju spretnost ruku i kontrolu mišića.
  • Porodica mrava
Prvo stiže tata mrav, onda mama mravica, a za njima mravlja deca. „Trčite“ vrhovima prstiju nešto jačim pritiskom preko bebine ruke do vrata – to je tata mrav. Mama mrav pravi nežnije korake, a deca mravi golicaju (svim prstima prelazite preko bebinog tela) i trče svud po bebi.
  • Sklupčao se mali jež
Sklupčao se mali jež (rukicama „motajte“ jednu oko druge)
pa sad mirno spava (dlanove sklopite i stavite pod bebinu glavu)
Boc-boc iglicama (sa ispruženim kažiprstima bockajte prema napred)
ne diraj ga ručicama  (pomerajte kažiprst levo-desno kao “ne-ne” pokret)
bode, bode jež  (sa ispruženim kažiprstima bockajte prema napred)
biće suza (trljajte oči kao da brišete suze)
beeeeež.... ( ruke pomerajte kao da trčite)
  • Svima poznata pesma „Kad si srećan“ je idealna za vežbanje pokreta tela, lupite dlanom o dlan, kolena potapšite, nogama o pod, prstima pucketajte. Delove koje beba još ne može da izvede najbolje bi bilo da roditelji  pokažu.
  • Glava, ramena, stamak, kolena
        (dotakni svaki deo tela o kojem pevaš)

        Glava, ramena, stomak, kolena,
        Glava, ramena, stomak, kolena,
        Oči, uši, usta medena.
        Glava, ramena, stomak, kolena.
 
Navedena pesma je izvorno na engleskom jeziku, ali je možete iskoristiti i u ovom obliku. „Mali sitni pauk“ i „Ja sam mali čajnik“ možete pronaći na internetu i pevati je na stranom jeziku.

Krećem se - igre za bebe od šestog do devetog meseca 2
2010/06/09,16:58
Pridržavajući se za nekoga ili nešto beba ima mogućnosti da se iz sedećeg položaja podigne u stojeći. Ukoliko to još ne može, vežbajte sa detetom. Stavite dete da sedi i dozvolite mu da uhvati vaše palčeve. Povlačite mu ruke u vis i tako ga podstičete da samostalno stoji na nogama. Neke bebe već žele i da hodaju, a ukoliko je i Vaša medju njima nemojte se plašiti da će zbog toga imati krive noge ili bilo kakav fizički problem. Da beba nije spremna za to, ona to ne bi ni tražila.
  • Aerobik nastavite stavljanjem bebe u ležeći položaj na ledjima. Držite je za tabane, lagano ih pomerajte do bebinom lica, zatim vratite i govorite: „Savij se, ispruži se!“   
  • Nežno skupite bebine noge na grudi, zatim ispružite i ponovite: „Savij se, ispruži se!“
  • Ukrstite bebine ruke na grudima, pa ih raširite uz reči: „Savij se, ispruži se!“
  • Uhvatite bebine šake, podignite je u sedeći položaj i lagano vratite u ležeći i ponovite: „Savij se, ispruži se!“
  • Velika lopta za plažu je fantastično sredstvo za bebin aerobik. Stavite bebu potrbuške na loptu i lagano je kotrljajte tj. pomerajte napred-nazad, levo-desno i govorite joj u kom pravcu je njišete.
       „Napred, nazad, jedan, dva,
        Levo, desno, jedan, dva.“
  • Nadvlačite se „konopcem“ sa svojim detetom tako što ćete joj dati jedan kraj dugačke čarape, a drugi držite Vi. Lagano povucite svoj kraj čarape, a zatim pustite da beba povuče čarapu prema sebi. Pravite se da je beba jača i da vuče i Vas i čarapu i uživajte.





Krećem se - igre za bebe od šestog do devetog meseca 1
2010/06/08,14:20
U ovom periodu je vreme za puzanje. Neke bebe počinju da puze već sa šest meseci, dok su druge sposobne za to tek u devetom mesecu, a neke bebe jednostavno preskoče ovu fazu i prohodaju. Najčešće bebe propuze izmedju sedam i po i devet meseci. Preporuka roditeljima je da stavljaju bebu što češće na pod kako bi vežbala kretanje.
  • Podstaknite bebu da puže tako što ćete je staviti da leži na stomaku na čvrstoj površini koja se ne kliže. Ispred nje stavite interesantnu igračku i skrenite joj pažnju da je pogleda. Sedite iza bebe pridržavajući joj noge i praveći joj oslonac. Beba će se odgurnuti nogama i pomeriti se do igračke. Pohvalite je i nastavite igru do trenutka do kada to bebi prija.
  • Ukoliko ste raspoloženi za igru na podu počnite da puzite oko deteta i proverite da li ono pristaje da puzi sa Vama. Pravite se da ste mačka i recite „Mjau, mjau“. Ukoliko više volite da imitirate pse recite „Av, av“.
  • Ukoliko Vaša beba puzi, trkajte se sa njom tj. puzite pored nje kako bi joj pomogli da vežba i jača mišiće. Omiljenu igračku stavite ispred nje i započnite trku. Možete se igrati i vije i budite sigurni da će beba biti presrećna što se i Vi spuštate na sve četiri. Možete da izgradite tunel od kartonskih kutija i da ohrabrujete Vaše dete da prodje kroz njega. Pre toga mu, naravno, pokažite kako se to radi.

 
Accessible and Valid XHTML 1.0 Strict and CSS Powered by LifeType and blog.co.yu